聽力殘疾是如何定義和分級的?

經常收到耳畸形患兒爸爸媽媽們咨詢:耳畸形孩子能辦殘疾證嗎?下面就讓我們為你一一介紹聽力殘疾的分級標準吧。

中國:聽力殘疾分為四級

聽力殘疾一級:聽覺系統的結構和功能方面極重度損傷,較好耳平均聽力損失≥91dBHL,在無助聽設備幫助下,不能依靠聽覺進行言語交流,在理解和交流等活動上極度受限,在參與社會生活方面存在極嚴重障礙。

聽力殘疾二級:聽覺系統的結構和功能重度損傷,較好耳平均聽力損失在81-90dBHL之間,在無助聽設備幫助下,在理解和交流等活動上重度受限,在參與社會生活方面存在嚴重障礙。

聽力殘疾三級:聽覺系統的結構和功能中重度損傷,較好耳平均聽力損失在61-80dBHL之間,在無助聽設備幫助下,在理解和交流等活動上中度受限,在參與社會生活方面存在中度障礙。

聽力殘疾四級:聽覺系統的結構和功能中度損傷,較好耳平均聽力損失在41-60dBHL之間,在無助聽設備幫助下,在理解和交流等活動上輕度受限,在參與社會生活方面存在輕度障礙。

WHO標準

WHO(1991, 1997)日內瓦會議

“預防聾和聽力減退項目報告

助聽效果

該標準根據頻率補償范圍是否在言語香蕉圖或SS線之內將助聽效果分為最適、適合、較適、看話4個層次。

如需了解更多,可點擊查閱歷史文章:

1.《耳畸形患兒成長過程中會遇到哪些問題?這些問題會造成何種影響?》2.《耳畸形寶寶該不該和同齡孩子一起正常接受學前教育?》3.《30年如一日地堅持耳畸形矯正的研究與探索 精益求精 碩果累累》

4.《術后如何做到無后顧之憂?——過硬的術后客服團隊》

5.《外耳畸形矯正是選擇自體肋軟骨還是高分子醫用材料?》

6.《關于孩子的小耳朵,家長該如何向孩子解釋說明?》

7.《耳畸形矯正失敗案例 翻修誰來買單?》

8.《家長們不要以為耳畸形不危及生命便算不上是大問題》

9.《孩子耳畸形,老公埋怨我,婆婆想把孩子送人》

10.《淘氣包也有安靜的另一面,亮亮的變化讓人“耳目一新”》

11.《從"耳"開始,做一朵向陽的生長的太陽花》

12.《患兒從出生到實施手術,這幾年的過渡時間,患兒家長得做哪些準備工作?》

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